Avviato nel 2003, il Progetto EST si articola in due fasi: la prima di sperimentazione ormai conclusa, la seconda di diffusione ora in corso.

La prima fase ha ottenuto risultati estremamente positivi e ha ricevuto consensi di rilievo, sia nel mondo della scuola che in quello della cultura scientifica, a conferma dell’impegno e dell’entusiasmo dei partner che hanno condiviso il percorso e la sfida proposti dalla Fondazione Cariplo.

In sintesi i risultati:

• l’allestimento di 6 laboratori didattici di altissimo impatto emotivo e contenuto scientifico all’interno dei due musei milanesi;
• la sperimentazione con 50 scuole e 150 insegnanti che si è tradotta in formazione degli operatori museali e degli insegnanti, la coprogettazione dei kit didattici, la visita della classe al museo e la visita del pulmino della scienza a scuola;
• una prima valutazione e modelizzazione dell’intervento per la diffusione sul territorio.

Per approfondimenti leggi la relazione di monitoraggio e valutazione della fase 1 a cura dell’Università Bicocca.

La seconda fase è stata avviata con successo nell’autunno del 2006. Il coinvolgimento dei musei delle altre province della Lombardia e di Novara e Verbania è stato largamente anticipato rispetto ai tempi previsti. Sono ormai parte integrante del Progetto EST ben 21 musei non milanesi, altri sono in fase di progettazione. La loro attivazione ha consentito il coinvolgimento di centinaia di scuole, la moltiplicazione delle iniziative di comunicazione e promozione del progetto e lo sviluppo di collaborazioni e cofinanziamenti importanti con una molteplicità di soggetti: enti locali, parchi e ERSAF, uffici scolastici provinciali, università, istituti bancari, imprese e cooperative, associazioni e altri musei.

Il progetto sta portando avanti con determinazione gli obiettivi ambiziosi che si prefigge: entro il 2009 un impatto su 1000 scuole, la formazione di 3000 insegnanti, il potenziamento delle capacità didattiche e di fare rete di 30 musei, la realizzazione di laboratori pilota sulla frontiera della didattica scientifica.

Nel quadro del più ampio impegno della Fondazione nella valutazione in itinere ed ex post degli interventi promossi e del loro impatto sulla comunità, è stato incaricato un ente specializzato (ASVAPP - Associazione per lo sviluppo della valutazione e dell’analisi delle politiche pubbliche) dell’analisi critica di implementazione dei processi, del monitoraggio e della valutazione della fase 2 del Progetto.